1.以國語數學為主軸，適性將注意力、知動、社交技巧、生活實用技能…等融入課程。採個別或小組教學。透過學習紀錄親師三方互做溝通聯繫。
2.並適時進行學生個別晤談，親師諮詢，轉銜輔導，提供活動比賽訊息，申請助學金、交通費，辦理課後社團…等間接服務。

學校補助經費聘請職能治療師帶領 身心障礙學生課後社團	我是小畫家！發揮學生優勢能力
潛能開發! 身心障礙學生課後社團	踩高蹺！有趣的知動課程
到科教館參加資源班育樂營活動	逛超市！實用數學課程
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